纸上得来终觉浅，双向细目溯根源。为准确把握中高考动向，深度分析新高考背景下中高考试题如何体现新时代的要求，有效提升日常教学的针对性和实效性，进一步促进教师的专业发展，2021年11月30日至12月21日，在张喜忠校长的专业指导以及科研处的精心组织下，初高中9个学科，共18场中高考试卷双向细目表分析展示活动有序开展，中高考科目全体教师认真钻研，对近几年全国各地的中高考试题进行了全面而有深度的双向细目分析。
此次中高考试题双向细目分析活动体现出“精、深、细、全、新”的特点。“精”即聚焦，分析活动重点关注“是什么、为什么、怎么做”展开；“深”即追根溯源，审思问辩，明确了中高考试题重实际、重思维、重创新的特点；“细”即鞭辟入里，在教材的细枝末节中探索真知；“全”即覆盖面广，集多年、多省中高考题于一体，巧借他山之石攻玉；“新”即启发，明心知往，日新精进。
在此次活动中，我校骨干教师朝乾夕惕，率先示范，对中高考试题进行了高屋建瓴、全面深刻的双向细目解读。同时，我校青年教师也精心准备，试题分析过程中旁征博引、环环相扣、精彩纷呈，展现出较高的个体智慧和较强的专业能力！骨干教师的经验引领，青年教师的初露锋芒，两者相得益彰。
22年1月5日，对近段时间以来开展的中高考双向细目表分析活动进行了集中展示，遴选出的五位教师从不同学科、不同侧面和不同角度进行了展示，既有共性，又有不同，为全校老师带来了一场中高考试卷分析的盛宴。
高中语文陈泊辰老师首先对近五年，全国共18套高考试题中的“语用题”重点分析，并作出了新题型的预测。陈泊辰老师分析指出，语言文字运用更加强调绵绵用力、久久为功，备考时只有做到端正身影、恪守常道，方能行稳致远。
高中生物王翔老师从“关注时事热点”、“对比全国各地高考素材”、“深耕教材重点知识”、“紧扣课程标准”等四个维度对新高考进行分析，结合“抗疫”、“袁隆平杂交水稻”、“生态系统及保护”、“人工合成淀粉”四个时事热点，提出具体新考向以及教学建议，对多道海南高考试题进行追根溯源，强调“重点知识年年考”。
办公室主任、高中物理管金鹏老师通过对近五年的双向细目表的深入分析，明确十几个高频考点，并对每一道题进行了深度挖掘，不仅详尽分析了其考查的知识点、考查程度，还据此预测了2022年新高考考向。管主任最后总结了本次双向细目表分析对高三复习工作的启示：扎实落实集体备课，细致进行考点梳理，注重形成知识体系，规范解题思维流程，重视建构物理模型，专项训练查找不足，灵活进行变式训练，整理错题及时纠正，重新启程、全新绽放。
初中数学吴清妮老师重点分析了函数这一中考重点专题，对各类型函数考题进行了详实解析，并能把握中考动向，对2022年中考函数考点进行了预测。
初中政治何益乾老师首先对中考试题进行了总体分析，明晰试题考查的知识、思路和分布情况，指出道德与法治中考试题具有如下特点：贴近学生生活实际，发挥育人的功能；落实文件精神，实现学科定位；聚焦建党精神，坚定理想信念；关注家乡发展，体现地域特色试题；以省内、国内、国外的时事新闻、生活事例为背景。接下来由张喜忠校长为此次活动五位做分享的老师以及在期中阶段学习任务单（教学设计）评比活动和“以体育智，以体养德”——“五育”融合教学设计评比活动中表现优异的教师与备课组颁发荣誉证书。
会议最后，张喜忠校长作总结发言。各美其美，美美与共！张校长首先肯定我校骨干教师发挥的示范引领作用，也惊喜地看到了青年教师精彩表现。张校长指出以下几点，第一，中高考源于教材而高于教材，对教材要进行深度挖掘；第二，结合海南生源，因材施教；第三，精心、正确绘制双向细目表；第四，结合命题原则，立足学情，夯实基础；第五，稳中求变，保持稳定，紧扣以往考试大纲，稳中有变，变中出新。同时，张校长对所有老师为华迈教学质量提升所付出的努力表示感谢，也希望各位老师未来能更好更快地成长，不断提升自身专业技能。
为党育人，为国育才！考试是立德树人、服务选才和引导教学的集中体现。只有深度理解了考试的核心功能，才能更好地在课堂上有的放矢。通过中高考试卷的双向细目分析，凝心聚品，致思理路，打造深度学习课堂，这是华迈人一如既往的追求。坚信通过深度钻研，在全体教师的齐心协力下，我们将继续展现华迈卓越品质，用智慧与汗水谱写新篇章！
