落实“双减”的主阵地是学校，学校教育的主阵地是课堂，课堂的主体是学生，而课堂教学提质增效的关键在于课堂上学生的学是否真实且有深度的发生，即学生的深度学习。为更好地落实“双减”政策，构建深度学习课堂，开展新学期教研组的各项工作，进一步发挥教研组长、备课组长的引领作用，激发教研组和备课组的内驱力，提升教师专业素质及科研能力，提高教学教研质量，3月3日，华东师范大学澄迈实验中学科研处组织召开了教研组长、备课组长会议。
会议伊始，科研室李维林主任对我校在张喜忠校长带领下逐步推进的课堂教学改革之路进行了回顾，对老师们为我校实施课堂教学改革以来所付出的努力进行了充分的肯定，也指出我校的课堂改革与国家的教育大政方针和时下热门的教育思潮不谋而合。同时，他对上学期期末“三线合一”学习任务单以及教案的检查结果进行了反馈，表现优异的老师有：语文组周小曼、数学组吴永德、英语组许丹、物理组王莉、化学组王芳、生物组王翔、政治组孟凡玲、历史组张爱萍、地理组王海兰、信息及艺体组薛成儒等。
会议中，李主任指出扎实的教研是提升学校教学质量的前提，严谨的教风是促进学校教学水平的基底，新学期各位老师还应注意进行二次备课以及课后的教学反思，规范各类教研活动。李主任强调，教研组长、备课组长应督促、引领青年教师积极参加教科研活动，通过承办活动、磨课赛课、研讨交流增强影响力，从而在课题研究、综合性实践活动、基础教育优秀成果等方面有所突破。
为进一步推进深度学习实践探索，提高教学水平，使学生真正成为学习的主体。本学期学校科研室将进行以下几项工作：一是原创题的命制；二是深度学习课题的继续推进；三是“一师一优课”活动的开展。并重点介绍了“一师一优课”活动的相关内容，旨在“双减”背景下构建我校高质量完整的教学资源，让师生充分享受课堂教学改革的益处！学期伊始，教研先行，教以共进，研以致远。此次教研组长、备课组长工作会议明确了新学期的目标和工作重点，对接下来的教育教学工作起到了重要的指导作用，为学校构建深度自主学习的高效课堂、后续相关教研活动的顺利开展、教研质量的提升和教研成果的突破奠定了基础。
