继国务院指出要在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，引导中小学生机器人入门，为机器人高等教育铺路之后，教育部又在高中课程中新增设机器人科目。机器人教育在高中阶段的全面展开，意味着机器人已经正式形成系统学科在校园普及。

以建设现代教育的示范校、时代英才的智慧校、适应未来的生态校为办学目标的华东师范大学澄迈实验中学对机器人教育高度重视，我校张喜忠校长把握时机，积极带领师生开展与海南大学经济学院、先进技术与装备研究院的深度合作，为我校学生开设机器人等相关课程，为我校早日成为省内一流、国内知名的现代化、实验性、示范性、高品质学校打下坚实基础。

海南大学的专业教师为学生们讲解机器人的发展过程，老师从世界第一台机器人诞生到现实生活中智能机器人的发明，让学生更全面、更系统地掌握机器人的“昨天、今天、明天”。在培训过程中，老师又为热爱机器人的学生们普及了全国机器人等级考试大赛等知识，以实践创新激发学生的内驱力，进而转化成学生学习的原动力。

学生认真聆听老师生动有趣的讲解

理论与实践结合，学生们热情高涨

机器人专业助教在细心指导学生

同学们正在搭建智能车

华东师范大学澄迈实验中学机器人课程的开设，为学生们带来了现代科技的深度体验，激发了学生的创作兴趣，提高发学生动手操作能力、思维能力以及自主创新能力，有利于培养学生的合作意识、终身学习能力，有利于学生批判性思维与创新精神的培养，为培育具有创新能力、国际视野的卓越英才再添动力！