秋意渐来，教坛飘香。为深入理解统编教材的编排特点，教会教师更好的使用统编教材，推动高中历史课堂教学和评价改革，促进教师的专业成长。9月17日，澄迈县2020年高中历史统编教材课堂教学评比活动在华东师范大学澄迈实验中学举行。此次活动，群英荟萃，为我们展示了澄迈县青年教师的高质量教学能力。

来自各个中学的老师，充分运用统编教材，从朗读到背诵，从自学到小组讨论，从史料到遗址，不同学年，不同方式，把握课程标准，立足单元视角，深入解读文本，整合历史学科核心素养和批判性思维培养，教学风格各有千秋，课堂教学精彩纷呈。一堂堂构思新颖的教学设计，一次次巧妙智慧的发问，一段段抑扬顿挫的朗读。充满教育机智的老师，思维活跃的孩子，短短的四十分钟，成就了一场场高水平的视听盛宴。

统编高中历史教材是在党的十八大以后提出来的，编写中学历史教材，是国家事权，体现国家意志，关乎党对教育工作的领导，事关中国特色社会主义事业兴旺发达、后继有人，事关党和国家长治久安、实现中华民族伟大复兴的中国梦，具有非常深刻的历史意义和战略意义。 这将使国家未来各方面事业的接班人在基础教育阶段获得良好的历史教育，是一项神圣的事业。这是党的十八大后党中央在学校教育、人才培养方面的长远大计！

这次比赛，优秀的青年教师各显神通，在教学中坚持贯彻课标要求，把历史学科五个核心素养融入历史史实的叙述中，展示了老师们深厚的功底和时代创新意识。通过诸素养的培育，引导学生树立正确的世界观、人生观、历史观，切实落实立德树人的根本任务。

课堂上，老师们精心设计教学环节、运用严谨的历史逻辑思维，在激发学生学习历史兴趣的同时，更致力于培养学生分析和总结历史问题的能力。妙趣横生的课堂，让看似繁多的历史知识幻化为跃然纸上的生动影像，让学生充分感受到了历史课堂的独特魅力。

经过本次的活动学习，也让我们明白，要钻研课标，深知教材，科学处理，提高教学设计能力。积极提高自身的专业水平，努力汲取他人优秀的教学手段、方法，扬长避短，不断丰富自己的教学经验，逐步丰富完善个人的教学风格。

学习先进老师的教学方式，择善而从，在教学中提高能力，行稳致远。我们要坚守教育报国初心，牢记立德树人的使命，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，努力培养担当民族复兴大任的时代新人！